logo語(yǔ)言的特點(diǎn)

以下是贏在威客網(wǎng)小編整理的logo語(yǔ)言特點(diǎn)如下：
　　
　　LOGO語(yǔ)言是一種早期的編程語(yǔ)言，也是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程，對(duì)初學(xué)者特別是兒童進(jìn)行寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。 LOGO語(yǔ)言創(chuàng)始于1968年，是美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)所資助的一項(xiàng)專(zhuān)案研究，在麻省理工學(xué)院（MIT）的人工智能研究室完成。
　　
　　LOGO源自希臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學(xué)家在從事兒童學(xué)習(xí)的研究中，發(fā)現(xiàn)一些與他的想法相反的教學(xué)方法，并在一個(gè)假日中出外散步時(shí)，偶然間看到一個(gè)像海龜?shù)臋C(jī)械裝置觸發(fā)靈感，于是利用他廣博的知識(shí)及聰明的才智而最終完成了LOGO語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。
　　
　　LOGO語(yǔ)言之所以是兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程最好的一種語(yǔ)言，就因?yàn)樗轻槍?duì)兒童而制作的編程語(yǔ)言，能使兒童在認(rèn)知與技能上得到較大的發(fā)展。LOGO語(yǔ)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性，因?yàn)閷?duì)于兒童來(lái)說(shuō)，“畫(huà)畫(huà)”比“文字處理”更具有活力，充分發(fā)揮自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，而文字處理卻比較枯燥，不適合兒童。LOGO則主要用于“圖畫(huà)”制作，并且采用了“海龜繪圖”的方式，適合兒童的特點(diǎn)，能充分引起他們的興趣和學(xué)習(xí)該門(mén)語(yǔ)言的積極性，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
　　
　　在LOGO語(yǔ)言中，它的作圖方式與現(xiàn)在所用的作圖軟件不一樣，主要區(qū)別就在于LOGO語(yǔ)言的基本作圖的方法可以不采用坐標(biāo)方式，而是通過(guò)向前，后退、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、回家等兒童易于理解的語(yǔ)言和命令，這非常適合兒童的知識(shí)水平，使這些還未接觸坐標(biāo)為何物的兒童更容易上手。在用LOGO語(yǔ)言作圖時(shí)，需要學(xué)習(xí)者對(duì)一些常見(jiàn)的幾何特性進(jìn)行理解，了解常用的距離、角度和度數(shù)的概念。
　　
　　但是logo語(yǔ)言的功能不止于此，它擁有許多語(yǔ)言不可替代的作用，比如強(qiáng)大的計(jì)算能力、先進(jìn)的視窗理念，并且logo語(yǔ)言的許多理念是可以代表著人類(lèi)發(fā)展的規(guī)律的，學(xué)習(xí)這些，可以讓人變聰明。